Morgenversammlung

Zu Beginn des Tages treffen wir uns in der Morgenversammlung. Hier planen wir gemeinsam mit den Kindern den Tagesablauf und besprechen beabsichtigte Aktivitäten.

Was ist gestern gewesen, was ist heute geplant? Die Kinder berichten von Erlebnissen, zeigen Dinge, die ihnen wichtig sind, geben Anregungen zu neuen Themenbereichen. Sie können über eventuell entstandene Konflikte sprechen und gemeinsam mit uns nach Lösungen hierfür suchen.
Die Lehrkräfte erläutern und besprechen die Tagesvorhaben.

1. Arbeitsphase – Stillarbeit

Diese erste Arbeitsphase dient der Erarbeitung, Übung und Festigung im Bereich Lesen, Schreiben, Rechnen, Englisch, Mathematik und Sachunterricht. Das eingesetzte Material – wie etwa Arbeitsblätter, Lernspiele, Freiarbeitsmaterial, PC-Programme – ist auf die jeweiligen Lernstände und Bedürfnisse der einzelnen Kinder zugeschnitten. Neben Kulturtechniken werden musikalische und künstlerische Inhalte angeboten.

Die Arbeitsformen sind variabel, Frontalunterricht spielt eine nur untergeordnete Rolle. Die Kinder entscheiden meist selbst, ob sie lieber allein, zu zweit oder in kleinen Gruppen arbeiten. Aufgrund der Tatsache, dass zu unserem Team zwei Erzieherinnen und unterschiedlich viele PraktikantInnen gehören, betreuen an den meisten Tagen zwei Erwachsene eine Lerngruppe von durchschnittlich 20 Kindern.

Frühstück und Pause

Um 10.30 Uhr haben wir unsere erste Pause. Die Kinder frühstücken oder spielen drinnen und draußen. Aus der Küche erhält jede Gruppe Tablett mit frisch geschnittenem Obst und Gemüse. So können sich auch die Kinder, die ihr Frühstück vergessen haben, für die nächste Arbeitszeit stärken.

2. Arbeitsphase – Wahlarbeit

Die Kinder arbeiten individuell oder in Kleingruppen an selbst gewählten Lernvorhaben. Dabei werden sie von den erwachsenen Personen beraten und begleitet. Den Kindern steht dabei vielfältiges Arbeitsmaterial zur Verfügung. Häufig arbeiten Kinder an Referaten zu selbstgewählten Themen oder sie verabreden sich, um an eigenen Geschichten zu schreiben.

Mittagessen

Mittags treffen wir uns in den Gruppenräumen zum gemeinsamen Essen. Unser Koch Adi sorgt für einen abwechslungsreichen, fleischlosen Speiseplan. Bei der Zubereitung unterstützen ihn Eltern, die sich für die sog. „Kochunterstützung“ eingetragen haben.

Darüber hinaus übernehmen die Kinder den Tischdienst. Sie sind dafür zuständig, dass der Tisch gedeckt wird, das Essen in die Gruppen gelangt und schließlich alles wieder zurück in die Küche gebracht wird.

Kinderkochen

In jeder Woche an einem festen Tag kochen jeweils vier Kinder für die eigene Gruppe. Während unser Koch für die übrigen drei Gruppen eine warme Mahlzeit zubereitet, sind am „Kiko-Tag“ vier Kinder mit Unterstützung eines Elternteils für deren Zubereitung zuständig. Die Kinder planen gemeinsam, lesen Rezepte, schreiben Einkaufszettel, gehen einkaufen, rechnen ihren Einkauf im Büro ab und bereiten in der Schulküche die Mahlzeit zu – natürlich auch mit Unterstützung des Kochs.

Angebotszeit

Die Kinder können in dieser Zeit zwischen gruppeninternen, gruppenübergreifenden und selbst organisierten Angeboten frei wählen. Angebote können einmalig sein oder über einen längeren Zeitraum hinweg stattfinden.

Angebote stammen häufig aus den Bereichen Kunst, Werken und Sport. Oft entscheiden sich die Kinder aber auch für freies Spielen, schauen im „Teppichraum“ vorbei, wo sie Gesellschaftsspiele finden oder mit Lego oder Kapla-Bausteinen spielen.

In der Angebotszeit öffnet auf dem Schulhof die Spieleausgabe, die von Kindern verwaltet wird. Hier können sich die Kinder Schaufeln, Eimer, Einräder, Diabolos, Seile und vieles mehr ausleihen und damit auf dem Schulhof oder der Wasserwerkstatt spielen. Von Zeit zu Zeit machen wir in der Angebotezeit auch kleine Ausflüge in die unmittelbare Umgebung, z.B. auf den Sportplatz, den Spielplatz oder im Prinzenpark.

Einmal in der Woche findet in der Angebotszeit der Schwimmunterricht für die Kinder der zweiten und dritten Jahrgangsstufe statt.

Außerdem öffnet die Schulbibliothek (außer am Mittwoch) in der Angebotszeit. Die Schulbibliothek wird von einer Gruppe von Eltern betreut.

Im Abschlusskreis haben die Kinder Gelegenheit, ihre Lernergebnisse zu präsentieren. Häufig werden selbst verfasste Geschichten oder Referate vorgetragen. Der Abschlusskreis bietet immer die Möglichkeit, dass Kinder vom Schultag erzählen oder entstandene Konflikte ansprechen und klären können.

Schulkindbetreuung

Wir gewährleisten eine tägliche Betreuung im Anschluss an den Schulalltag. Wenn eine Familie einen Betreuungsplatz hat, kann täglich bis 14 Uhr mitgeteilt werden, wie lange das Kind an diesem Tag nach der Schule betreut werden soll. Mit diesem besonders flexiblen Angebot möchten wir den individuellen Bedürfnissen von Eltern und auch den Wünschen derjenigen Kinder, die sich verabreden wollen, entgegenkommen.

Folgende Ferienzeiten werden verlässlich von uns abgedeckt: die erste Herbstferien-Woche, die erste Osterferien-Woche sowie die ersten zwei Wochen der Sommerferien, jeweils in der Zeit von 8 bis 16 Uhr.

Die angemeldeten Familien zahlen einen monatlichen Beitrag, der von der Stadt Braunschweig berechnet wird.